En naviguant sur le Web, j'ai trouvé un site Internet: EducPRo.fr. Un article super intéressant a été publié révélant un top 10 des meilleurs blogs d'enseignants. J'ai eu beaucoup de plaisir visiter ces blogs. Je vous suggère donc d'aller faire un tour vous aussi.
Cliquez directement sur le nom du site et cela vous mènera à l'article des tops 10.
Source: http://www.educpros.fr/detail-article/h/3eae6d3b95/a/nos-dix-meilleurs-blogs-denseignants.html
mardi 27 mars 2012
Bilan sur le blogue
Un blogue est un site web qui
permet à son auteur de publier des billets de toutes sortes visibles par les
internautes. « Début 2011 étaient dénombrés au
moins 156 millions de blogues, publiant à la cadence d'un million de nouveaux
billets par jour[]. » On peut donc constater qu’il s’agit d’un
outil de communication assez populaire.
Dans le cadre du cours, nous avons dû nous créer un blogue à partir de Blogger dans lequel nous partagions nos
croyances et réflexions quant à l’utilisation des technologies dans le domaine
de l’éducation. J’ai beaucoup aimé l’expérience, car cela m’a permis de me
questionner collectivement. Ce projet m’a également permis d’apprendre à
concevoir des textes courts, intéressants et accrocheurs afin d’attirer l’attention
des gens qui visitent mon blogue. Ce que j’ai le plus apprécié dans tout cela,
c’est le partage des vidéos. Un clique et le visionnement débute. Cependant, j’aurais
modifié la communication entre nous (étudiantes). Je m’explique ; à ce jour, en date du
27 mars, je n’ai reçu aucun commentaire sur mon blogue et je trouve cela
dommage, car je me suis beaucoup investit.
Comme outil en enseignement, je crois que le blogue a sa place. Je l’utiliserais
surtout pour partager mes conceptions avec d’autres professionnels. Je ne crois pas que je l’utiliserais avec mes
élèves, mais plutôt avec d’autres membres. Je crois qu’il est intéressant d’utiliser
ce moyen de communication pour se questionner sur notre pratique, sur nos
croyances ou sur l’actualité.
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Blog
jeudi 22 mars 2012
Les outils Web 2.0 peuvent et devraient-ils être intégrés à mon enseignement ? Pourquoi ? Comment ? À quelles conditions ?
D’abord et avant tout, je crois que le web 2.0 est ce vers
quoi nous nous dirigeons que l’on soit prêt ou non. La profession enseignante se met à jour petit
à petit et l’informatique est sans doute le plus gros défi à relever. À mon avis, les outils Web 2.0 peuvent être facilement
intégrés à la profession enseignante. Je crois que le domaine de l’éducation
est un des milieux qui favorise le plus ce type de communication. Les échanges avec
les autres professionnels, avec les collègues, avec les parents, mais surtout
avec les élèves font partie de notre travail. De plus en plus d’internautes
sont concepteurs d’un blogue personnel. D’ailleurs dans le cadre de ce cours,
j'ai créé mon propore blogue sur lequel je vous écris aujourd'hui. J’aime faire des billets, c’est une belle façon de
communiquer et d’échanger, peu importe notre emplacement sur la planète. Outre
le blogue, les possibilités sont nombreuses, ce n’est pas le choix qui manque.
Ainsi, selon le type de classe dans laquelle nous enseignons, je crois qu’il est
possible d’utiliser les outils du Web 2.0. Je crois cependant qu’il y a un MAIS
à leur utilisation. Les enfants ne sont pas critiques vis-à-vis les contenus
auxquels ils sont exposés et comme le Web 2.0 est conçu et construit par les
navigateurs, il est important de garder en tête que ce ne sont pas tous des
spécialistes, alors il faut remettre en question ce que l’on consulte.
Selon mes recherches, voici ma définition du Web 2.0!
Le web 2.0 a connu le jour en
2004 d’abord sous le nom de : Tim O'Reilly. C’est quelque chose de récent en informatique
qui fait beaucoup parler. Le web 2.0 se
définit comme une plateforme sur laquelle ce sont les navigateurs qui
construisent eux-mêmes le contenu. Wikipédia est l’un des exemples les plus
connus. Une des principales caractéristiques du web 2.0 est son accessibilité.
Sources:
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